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- Neurodiversité (5 octobre 2022 à 20:04)
- Est-ce que des cours levés doivent être repris? (13 octobre 2022 à 16:01)
- Comprendre le faible engagement des membres (25 octobre 2022 à 13:58)
- Introversion et extraversion (27 octobre 2022 à 16:16)
- Comment réagir face à une administration qui ne veut pas respecter un mandat de grève étudiante? (27 octobre 2022 à 18:57)
- Luttes ouvrières (1 novembre 2022 à 18:43)
- Perception de classe (1 novembre 2022 à 18:44)
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- Politique néolibérale (2 novembre 2022 à 13:20)
- Guide d'écriture inclusive (3 novembre 2022 à 20:53)
- Quoi faire après le vote d'un mandat de grève? (11 novembre 2022 à 20:53)
- Ressources - Violences à caractère sexuel (21 novembre 2022 à 16:59)
- Recommandations - Zoyanne Côté (22 novembre 2022 à 00:10)
- Quels sont les risques pour une personne qui mentionne avoir participé à une action illégale/de désobéissance civile dans une entrevue ou de façon publique? (15 décembre 2022 à 18:26)
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- Bien-être et motivation (19 janvier 2023 à 18:46)
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- Événement de Politics & Care : Les dynamiques de pouvoir au sein du mouvement étudiant (26 janvier 2023 à 18:40)
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- Apprendre de personnes militantes du Pérou et du Sénégal (16 février 2023 à 21:22)
- Les meilleures pratiques militantes en contexte scolaire (1 mars 2023 à 15:35)
- La classe et le mouvement climatique (20 mars 2023 à 18:11)
- Ce qu'on peut apprendre de l'Écothèque (2 avril 2023 à 14:17)
- Recherche par sujet (2 avril 2023 à 15:15)
- En planifiant la stratégie de notre groupe, devrions-nous d'abord travailler sur notre théorie du changement ou sur notre cartographie des actifs? (6 avril 2023 à 15:28)
- Privilège (13 avril 2023 à 16:56)
- Savoir si et comment son établissement scolaire finance l'industrie fossile (18 avril 2023 à 19:01)
- Désobéissance civile (18 avril 2023 à 19:37)
- Abolition (18 avril 2023 à 20:40)
- Responsabilité communautaire (20 avril 2023 à 20:01)