Enjeux 2SLGBTIA+ et justice climatique

Groupe accueillant pour des personnes LGBTQIA2S+ ?

Qu'est-ce qui fait qu'un groupe est accueillant pour des personnes LGBTQIA2S+ ?

• Posséder des processus d’accessibilité pour les personnes queer notamment
• S’éduquer relativement à la question d’intersectionnalité
• Bâtir des relations de confiance entre les gens, notamment d’autres personnes queer
• Avoir une culture d’écoute des besoins des autres

Des milieux ont encore du travail à faire pour devenir accueillant pour des personnes queer. Les personnes queer qui en font partie vivent une grande charge mentale et émotive de devoir faire un travail d’éducation relatif aux enjeux qu’elles vivent. Elle peut mener au burn-out militant. De plus, cette charge reste souvent invisibilisée d’après les personnes du cercle de partage.« En soi, c’est une forme de militantisme alternatif de faire ce travail émotionnel d’éducation » Un exemple de travail est celui de corriger tous les textes pour les rendres neutres (voir Guide d'écriture inclusive).

Certaines personnes ne vont pas avoir envie des transformer les espaces militants qu’elles côtoient. Elles vont choisir de militer entre elles. L’organisation en groupe queer permet de s’organiser sans avoir à faire ce travail tout en s’insérant dans des mouvements plus large comme la justice climatique.

Apprentissages des milieux queer

Qu’est-ce que les milieux queers vous ont appris / vous apprennent ?

Faire un check-in : vérifier comment une personne se porte

État d'esprit	En début de rencontre, la pratique de se demander dans quel état d’esprit on est pour mieux se comprendre.
Communication de sujets sensibles	Lorsqu’il y a des sujets sensibles à aborder, l’exprimer en y incluant ces points :  son désir et ses peurs liées au résultat de la discussion ses limites (ex: « en cas de conflit, j’aimerais qu’on reporte la discussion » )
Conscience de soi	*La conscience de soi dans l’espace partagé avec les autres, notamment en temps de parole. « Je sens une distinction dans la présence de personnes queer et l’équilibre dans le temps de parole. »
Posture d'apprentissage	Adopter une posture d’apprentissage quand une personne donne de la rétroaction. Ne pas adopter un perfectionnisme et une attitude défensive.
Mention de capacité	Nommer la capacité. Désapprendre autant les rôles genrés que les valeurs du capitalisme poussant vers le surtravail. Une personne participante mentionne se l’importance de se rattacher à ses besoins primaires de manger et dormir avant de travailler, étudier ou militer. C’est parfois plus facile de s’entraider à ne pas tomber dans la culture du burnout et de l’hyperproductivité que de le faire soi-même.   « Il y a bcp de personnes militantes qui ont des handicaps ou des maladies qui s’impliquent quand même. Parfois il faut check-in avec ces personnes souvent pour [avoir la certitude] qu’elles n’en prennent pas trop sur leurs épaules. On se doit de faire des check-ins avec nos communautés. »

Face à la crise climatique, identités LGBTQIA2S+ comme facteur de marginalisation et de vulnérabilisation

Attitude du gouvernement

Familialisme : Tendance à mettre en avant l'importance de la famille dans la société.  

Il y a une inquiétude quand à l’attitude familialiste* du gouvernement adoptée lors de crises. Cela vulnérabiliserait particulièrement les personnes PANDC trans qui quittent leurs villes d’origine pour se déplacer vers des grandes villes.