Action directe

L'action directe est une fune forme de manifestation/résistance civile caractérisée par des actions qui font pression sur les personnes au pouvoir pour qu'elles répondent à un ensemble de demandes : die-ins, grèves, sit-ins, blocages, vigiles, boycotts, teach-ins, lobbying, etc. - George Lakey et la Global Nonviolent Action Database, adapté par Michelle Xie (traduction libre)

"L'action directe est une catégorie d'activisme dans laquelle les personnes impliquées agissent directement, en ignorant les mécanismes politiques et sociaux établis (ou institutionnalisés)." -The Direct Action Movement (traduction libre)

L'action directe "interrompt le cours normal des choses, s'empare du leadership et introduit un récit alternatif." -Beautiful Trouble (traduction libre)

L'action directe est-elle identique à la désobéissance civile ?

Direct actions may sometimes fall into a form of civil disobedience, which may involve a degree of intentional law-breaking (peaceful or not) where persons place themselves in arrestable situations to make a political statement. Direct action can be nonviolent and/or violent, and individuals participating may have different ideas of what is considered 'violent' (i.e. some may consider intentionally damaging private property to be violent, while others may conclude this cannot be compared to the violence faced by those protesting). Direct action has historically been an effective tactic employed by social movements (i.e. the Civil rights movement, LGBTQIAS+ right movement etc).

L'action directe est essentiellement une question de pouvoir. Une façon de concevoir le pouvoir est de dire qu'il y en a deux sortes : celui de l'argent organisé et celui des personnes organisées. Nous ne disposons pas de milliards de dollars pour acheter les dirigeants et dirigeantes politiques et les gouvernements, mais avec l'action directe, les personnes organisées dépensent une monnaie différente : nous utilisons le risque comme levier. Nous tirons parti de notre liberté, de notre confort, de nos privilèges ou de notre sécurité." -Beautiful Trouble (traduction libre)

Exemples d'actions directes menées au Canada

Blocages	Le blocage de Fairy Creek pour protéger les arbres anciens en Colombie-Britannique, sur le territoire de la nation Pacheedaht (qui a également utilisé des "tree-sits" dans ses actions directes.) Blocages humains ou structurels entre la police et les personnes sans-abri dans les campements, pour protester contre l'expulsion du campement, le manque d'espace d'hébergement et de logement pour la population. Kanien’kéhaka (Mohawk) lands defense blockades in so-called Quebec, to protect a sacred burial ground and a sacred area.   Pour en savoir plus sur les blocages, y compris les astuces, les risques et d'autres exemples, voir l'article de Beautiful Trouble.
Sit-ins	Sit-ins étudiants dans les universités, que ce soit dans les centres universitaires, les bureaux des membres du conseil d'administration, les espaces de réunion, etc., afin de faire pression sur leurs universités pour qu'elles se désengagent des combustibles fossiles.
Grèves/manifestations	Grèves étudiantes qui visent souvent les autorités municipales, provinciales et/ou fédérales, tirent la sonnette d'alarme en faveur de l'action climatique. Marches d'occupation ont été organisées dans tout le Canada pour protester contre la cupidité des entreprises et l'inégalité financière. Grèves étudiantes au Québec en 2012 pour protester contre l'augmentation des frais de scolarité Pour en savoir plus sur les grèves, en particulier les grèves générales, y compris les astuces, les risques et les exemples, voir l'article de Beautiful Trouble.

Pour les personnes qui ne sont pas en mesure de s'engager dans une action directe, le soutien est essentiel à la réussite de celles qui participent à l'action directe. Ce soutien peut prendre la forme d'une collecte de fonds, d'une assistance technique, d'un engagement auprès des médias, d'une présence sur les réseaux sociaux, d'une formation continue et de bien d'autres choses encore.. 

If you have any suggested revisions or additional resources to share related to the above content, please email them to kenzie@lehub.ca.

Back to Homepage